Как смартфон помогает развитию ребенка?

СМАРТФОНЫ ПОМОГАЮТ ДЕТЯМ РАЗВИВАТЬ ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, УЧИТЬ НОВЫЕ ЯЗЫКИ И НАХОДИТЬ ТВОРЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ РАЗЛИЧНЫХ ПРОБЛЕМ. ВОТ, ПОЧИТАЙТЕ, ЧТО ГОВОРЯТ ЭКСПЕРТЫ, РОДИТЕЛИ И УЧИТЕЛЯ О ПРЕДНАЗНАЧЕННОМ ДЕТЯМ СМАРТ-РЕШЕНИИ. КРОМЕ ТОГО, МЫ ДАДИМ МАССУ РЕКОМЕНДАЦИЙ ОТНОСИТЕЛЬНО ПРИЛОЖЕНИЙ.

КАКИЕ ОНИ, РАЗВИВАЮЩИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ?

Преподаватель 4-го класса Таллиннской Реальной школы Маргит Лутс говорит, что благодаря использованию в учебной работе планшетов дети приобрели привычку разумно пользоваться и своими смартфонами.

В начальной школе дети с помощью смарт-устройств, например, упражняются в расчетах в 3D Math, в решении головоломок приложения Kakuro, делают домашние задания в Geoboard или развивают пространственное мышление, рисуя трехмерные геометрические тела.

Логическое мышление развивает приложение Tangrami, которое интересно и посильно для пользователей любого возраста. В Реальной школе для развития логики используют также приложения iCube и Einstein Lite.

На уроках физкультуры проводились игры с ориентированием на местности, в ходе которых дети учились перемещаться с помощью Google Maps и имеющегося в смарт-устройстве компаса.

Технологически новаторские приложения применяют также на уроках литературы и изобразительного искусства – например, создают с помощью приложений мультфильмы или сказки.

Помимо развивающих программ, уже с 4-го класса ученики пользуются облачным хранилищем Google Drive, через которое обмениваются информацией с учителем и частично получают необходимые для учебной работы материалы.

Педагог-технолог Таллиннской Реальной школы Тийа Ниггулис добавляет, что в использовании в учебном процессе планшета или смартфона ничего нового для детей уже нет: после нескольких первых раз это становится привычным делом.

Смартфон – это прежде всего маленький компьютер, и если мы загрузим в него развивающие и интеллектуальные приложения, он превращается в средство, поддерживающее учебную деятельность.

КАКИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ ЗАГРУЗИТЬ В ТЕЛЕФОН СВОЕГО РЕБЕНКА?

У работающего в крупном агентстве интернет-маркетинга Хендрика три сына разного возраста, и он решил, что дети будут сами хозяевами своих смартфонов и смогут загружать туда такие приложения, которые им нравятся, с тем лишь условием, чтобы они были бесплатными.

Сейчас у них очень разные приложения, но больше всего они играют в популярные среди юного поколения игры Growtopia, Minecraft и Clash of Clans.

Также они по собственной инициативе скачали обучающие приложения, например, с помощью одного из которых можно создавать музыку. Конечно, в смартфонах есть и насущно необходимые Google Maps и Gmail.

Хендрик заметил, что пусть даже ребенок, вроде бы для развлечения, играет в телефоне или смотрит видео, но Growtopia и Youtube научили как 8-, так и 6-летнего мальчика понимать по-английски, а 8-летний ребенок на английском уже и общается. На Youtube учат, в принципе, всему, что надо знать; обязанность родителя – следить, чтобы потребляемая там информация была полезной и не учила глупостям.

Для развития логики подойдут игры Escape. А Growtopia – своего рода небольшая бизнес-школа, в которой создаются ценности виртуального мира, ведется торговля ими, а также преподносятся болезненные уроки, когда становишься жертвой мошенничества; эта игра дает детям хорошее базовое экономическое образование.

ПОЧЕМУ РЕБЕНОК ВООБЩЕ ДОЛЖЕН ПОЛЬЗОВАТЬСЯ СМАРТФОНОМ?

Больше всего, по мнению Хендрика, детей развивает повсеместно доступный интернет. Дети привыкли пользоваться интернетом для решения всех своих вопросов: новые ноты для игры на гитаре – пожалуйста, ответы на вопросы по географии – пожалуйста, организация новой шалости – а как же.

Многие развивающие приложения существуют пока только на веб-платформе, поэтому вдобавок к телефону следует использовать ноутбук или планшет. Например, детей, которые интересуются математикой, можно подтолкнуть к занятиям программированием с помощью приложения Scratch.

Хендрик говорит, что, пользуясь смартфонами, дети с раннего возраста учатся общаться с машинами и понимать их логику. «Я, в общем-то, и не учил своих детей настраивать телефоны или компьютеры, инсталлировать приложения и пользоваться ими. Поскольку в будущем нам придется в значительной мере общаться с машинами и через них, то подобное базовое образование все-таки очень важно для того, чтобы справляться с задачами завтрашнего дня».

Автор: Лаури Тоомсалу